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如何让班组建设班组员工“动”起来

发布时间:2017-8-14  点击:424 次

  班组建设从起初的“活力机制”,到后来的“一岗一标”,使班组文化逐渐落地生根。在这个“自我蜕变”的过程中,使班组的凝聚力逐渐提升,班级素质逐渐被改变。而在这些改变中,不仅仅只体现在日常的操作技能中,最大的改变是班组建设真正让班组员工“动”了起来!

  班组长轮值,让班组管理“动”起来

  随着班组建设逐渐推进,轮值的范围也逐渐扩大。从开始的安全员轮值到岗位轮值,再到班组长轮值,每前进一步,都是班组成长的重要标志,同时也是班组员工自我超越的见证。乙炔车间根据班组实际情况,严格制定班组长轮值制度,为班组员工搭建了更为宽阔的舞台。一期甲班轮值班长代传贺说:“班组长轮值确实让我成长了不少,在班组长的工作岗位上,感受最深的就是责任明显不同,对整个装置、乃至班组员工,都需要有一个全方位的把控,这是当岗位主操或副操很难体会到的。”班组长轮值,打破了班组管理“一言堂”的局面,让更多员工参积极与到班组的管理,使班组管理“动”了起来!

  班组活动,让班组思想“动”起来

  积极开展丰富多彩的班组活动,鼓励班组员工踊跃参加。无论是班组案例、“疯想”小课堂、岗位练兵等班组活动,都要求员工精心准备,全员参与,把握每次展示自我的舞台。丰富的班组活动不仅是班组精神风貌的良好展现,更是班组员工思想活跃的重要体现。在班组的设备活动,一期甲班设备员李强强为大家讲解完《压力表的安装与注意事项》后,他对班组员工分享感受时说:“看似简简单单的一个培训,却需要做很多的功课。从查阅、筛选资料,然后自己组织语言,为大家讲解,在这个过程中需要掌握的东西很多,但也会学到很多。” 认真组织班组活动,不仅可以丰富班组生活,更能让班组员工思想“动”起来,眼界更宽,思路更活!

  积分细化,让班组赛制“动”起来

  随着积分管理的推进,班组积分运用的领域越来越宽泛,积分制度也逐渐细化。随着班组积分制度的运用,班组赛制也逐渐形成,班组“比、学、赶、帮、超”的氛围也“愈演愈烈”。在乙炔一期甲班的小课、案例评选中,明确强调PPT的制作要求,并且制作较好的课件在评分中将占有一定的加分项。对于班组员工王世煜而言,以前很少制作PPT。每当要求制作PPT的时候,他总是以商量的口气,向班组员工讨价还价,“谁帮我做一下PPT,我可以帮他干其他的事。”自从推行班组积分以后,明确指出班组小课制作较好的PPT可以加分以后,他明白“求人不如求己”,于是,自己专心学习PPT的制作,向班组PPT制作较好的同事虚心请教。而现在,看到王世煜制作的PPT,班组员工必定竖起大拇指,一致好评!细化积分,搭建赛场机制,让班组员工精神饱满,“动”力十足!

  不断的增强自己的学习能力,从而提高自己的技能水平,做一个班组和车间、公司需要的有用人才。

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